互动游戏方案

网上有关“互动游戏方案
”话题很是火热，小编也是针对互动游戏方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

　为了确保事情或工作有序有力开展，通常需要提前准备好一份方案 ，方案是从目的
、要求、方式 、方法
、进度等都部署具体、周密
，并有很强可操作性的计划 。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我为大家整理的互动游戏方案6篇，欢迎阅读 ，希望大家能够喜欢
。

互动游戏方案 篇1

　 1 、瞎子背瘸子

　目的：沟通配合能力
，活跃气氛

　游戏规则：当场选六名员工，三男三女 ，男生背女生
，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛 ，女生扮“瘸子 ”，为“瞎子
”指引路
，绕过路障，达到终点 ，最早到达者
，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行;汽球 ，须踩破;鲜花
，须拾起，递踩汽球

　目的：活跃气氛 ，增进协调性和协作能力 。

　要求：人数为十名
，男女各半，一男一女组成一组 ，共五组
。

　步骤：当场选出十名员工
，男女各半，一男一女搭配 ，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后
，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破 ，或破得最少
，则胜出。

　 2
、学广告 。

　大家都看过脑白金的广告吧，就让他学里面的动画人物的动作 ，哈哈
。当然还有很多搞笑的广告
，自己找吧。

　3、朗读

　准备好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一头猪 ， 。
。。 。”呵呵
，让他大声读出来，里面还可以要求动作。

　 4 、开火车

　用具：无

　人数：两人以上 ，多多益善

　方法：在开始之前
，每个人说出一个地名，代表自己
。但是地点不能重复。游戏开始后 ，假设你来自北京，而另一个人来自上海
，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开 。 ”大家一起问：“往哪开?
”你说：“上海开”
。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。 ”然后大家一起问：“往哪开?
”再由这个人选择另外的游戏对象 ，说：“往某某地方开 。”如果对方稍有迟疑
，没有反应过来就输了
。

　兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车 ”的机会传情达意
、眉目传情。

　 5、成语连珠

　就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语......接不上的看着处罚就可以了,挺有意思.

　 6 、来个BINGO游戏吧.

　一张纸.100个问题10×10.首先回答完一行或一列的有奖.问题为对班级成员特点的描述.请描述对象签名方为答对一道.

　 7
、让你们班的同学用家乡话说一段对白 ，越经典的越好哦

　比如：大话西游里的那个曾经有一段......

　 8、在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去
，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉 ，然后就看这些人的精彩表演吧
，不过只能用一次，大家晓得了就没意思了

　 9 、跳舞吧

　俺前两天刚跟外教学了个“宫廷转圈舞
”(偶自己命名的)很适合大家一起跳的 ，不会蹦迪的都能学会 。

互动游戏方案 篇2

　 一、游戏名称
。

　打绳结。

　 二
、游戏简介 。

　打绳结游戏是一个让队员集中精力、开动脑筋的互动游戏
，游戏简单也很有乐趣，除了作为企业晨会游戏 ，其他集体互动活动也可以玩
。

　 三 、游戏人数。

　每队5——7人，可以若干个队同时比赛 。

　 四
、游戏道具。

　1米长的绳子
。

　 五、游戏规则。

　1 、为每组发一根绳子
，并告诉大家，下面这个游戏和绳子有关 。

　2
、将大家引入情节 ，以一个故事开始：很久以前
，有一个著名的魔术师，她非常善于解决各种难题
。一个好事者颇不服气 ，便想出了一个古怪的问题来考她。他给魔术师一根绳子
，问魔术师能否在两手抓住绳子的两端 。不许松开的前提下，打出一个绳结
。请你们以小组为单位 ，帮助魔术师打出这个绳结。

　3、最先找到答案的小组获胜 。

　对于没有经验的人来说
，这个答案需要费一般精神才能想出来，组织者可以给大家一点提示 ，答案为：一名队员折叠双臂
，使之交叉于胸前，另一名队员将绳子穿过其双臂形成的环 ，然后将绳子的两端放在她的手上
。这样，她打开双臂后会自动形成一个绳结。

互动游戏方案 篇3

　 1 、放焰火

　两人一组
，各发一个小跷板和一篮子凉衣夹（每只系一根30公分长的彩带）围一个大圆圈外，面朝圆心而站 。发令后 ，甲人专门往跷板头上放木夹子
，乙人用脚猛踩跷板另一头，使木夹子飞向空中 ，规则是每次只能发射一只
，由于有彩带，各组齐放好似火树银花 ，十分热闹
，先发射完的组为胜
。

　 2
、龙传人

　各队六人，成纵队蹲下 ，后一人双手搭着前一人的双肩
，排头擎一个龙头模型，发令后从起点出发 ，同时喊“一二、一二！……”一起伸左脚再伸右脚作矮子步前进，规则是不准站起来
，先到终点不散架的队为胜。

　 3 、传水果

　各队12人，成体操队型间隔开 ，在排头前面的地上放一个大盆
，大盆内放若干只盛清水的大气球代表水果，发令后 ，从排头开始
，小心翼翼地用双手头上向后传的方法，传至队尾 ，再由队尾用跨下朝前传的方法
，传到排头，如此连续进行下去 ，45秒内传得人次多的队为胜 。若途中传破
，则由排头从盆内再取一个，继续。

　 4
、挂灯笼

　每队8人 ，每人选用一种玩具作为交通工具，（如跳跳球、蹦蹦球 、滑轮板、旱冰鞋
、三个为一套的木砖、呼拉圈 、跑冰车
、独轮车）发令后
，依次用自己的交通工具从起点出发，至对面用吊竿把一只红灯笼装上竖杆 ，要求按“庆祝香港回归祖国 ”的标语
，从上到下排列，先完成任务的'队为胜
。

　 5、发月饼

　每队18人 ，成圆队向左转
，前一人的臀部坐在后一人的双膝上，双手搭前一人的双肩 ，形成一个人体大月饼
，发令后合作配合，一起按逆时针方向转动 ，旁边有一个工作人员
，手拎一篮子月饼，依次给转到他身边的人一只月饼 ，先发完的队即可解散，欢呼跳跃。

　 6 、拉力赛

　在场地上划若干条南北方向的平行线
，间距4米 。每队12人，各站在线上手拉手 ，头戴“香港北京汽车拉力赛”帽子
。主持人说：“开始！
”大家摆动拉手并学“呜……”汽车加速声
，节奏逐渐加快。过一会儿，听清主持人口令 ，口令有三种：1
、北京！要求各队排头和排二高举内侧臂做城门
，排尾当车头，迅速钻过 ，然后城门向内转身
，看哪队不脱手先站好原位即可得一分 。2、香港！则换一个方向钻；3 、开向21世纪！则中间二人的手臂高举当城门，排头排尾当两辆汽车同时钻
。熟练后 ，可连续发令做
，在规定的局数里积分多的队为胜。

互动游戏方案 篇4

　 一
、游戏目标：

　1、探索竹竿的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识 。

　2 、在玩竹竿的过程中学习助跑跨跳过宽50厘米左右的平行线
。

　3
、在玩竹竿中进一步增强对体育游戏的兴趣以及勇于克服困难的信心。

　 二、游戏准备：

　1 、金箍棒人手一根 ，“树桩 ”四个，小红旗四面
，皇冠四个 。

　2、幼儿会做竹竿操，练习过双脚立定跳远 ，部分幼儿有一定的玩棒经验
。

　 三
、游戏过程：

　1、准备活动。

　四路纵队走到四根长竹竿处
，以组为单位，右手持竹竿 ，集体练习竹竿操 。

　T：猴儿们
，我们一起出去玩吧!

　举一举呀，走一走;走一走呀 ，蹲一蹲;蹲一蹲呀
，放一放;放一放呀，荡秋千;荡一荡呀 ，转一转;转一转呀
，摇一摇;摇一摇呀，真快乐 ，天天做操身体好!

　2 、探索竹竿的不同玩法。

　T：猴儿们!你看我的金箍棒漂亮吗?你们想不想玩啊?

　我来给你们变出来
。

　(1)自由玩竹竿，初次探索不同玩法
，满足玩的欲望。

　T：请每个小朋友拿一根金箍棒，自己找一个空地方玩一玩 ，看谁玩的方法又多又好
，还能注意安全!

　(学耍金箍棒
、在手心里保持平衡、放在跨下当马骑……)

　(2)幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法 ，让个别幼儿学一学 。

　(3)幼儿合作玩竹竿
，进一步探索竹竿的不同玩法
。教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间互相学习能力的发展。

　T：刚才是你一个人玩的 ，现在请你自己找一个朋友一起玩
，想想有没有什么新的玩法 。

　①两手握住竹竿的两头，俩俩将竹竿“十
”字交叉比谁的力气大 ，进行对抗练习;

　②多人把竹竿放在地上跳房子;

　③双脚立定跳“小河”

　……

　(教师针对跳“小河 ”
，移动其中一根竹竿
。)

　T：小河变宽了，谁有办法跳过去。

　(直接在原地跳 、跑了跳
、等)

　(4)幼儿自由站成面对面的两排 ，请2个或2个以上幼儿站在两排中间，结伴说出合作玩的方法进行示范
，同时让其他幼儿学一学 。

　T：他们是怎么过小河的?

　(要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开 、还要用力跳……)

　T：猴儿们真聪明，谁来教教老师 ，怎样才能跳过小河?

　教师示范跨跳动作
，并与孩子一起用“跑
”
、“用力跨”、“蹲一蹲 ”概括动作要领
。

　(5)以小组为单位用竹竿搭成不同宽窄的小河，提示幼儿根据自己的能力选择不同宽度练习跨跳。

　T：请你们找个空地方搭出一条一头宽一头窄的小河 ，然后跨跳过小河 。

　要求幼儿根据自己的能力选择合适的宽度跨跳
。

　3 、综合游戏。

　结合游戏场地
，介绍游戏玩法及规则 。幼儿以组为单位把竹竿收好，排成四路纵队。

　T：猴儿们 ，我们一起来玩一个游戏
。做游戏的时候
，我们要走“钢索
”
、跨跳“小河”、钻过“山洞 ” 、绕过大树桩，拔下红旗 ，跑回原地。

　比比哪一组最先到
，注意要拔下红旗 。

　(根据时间确定游戏的次数)

　T：今天，我们都很出色 ，胜利完成了任务，现在开始颁奖!(幼儿欢呼)

　4、放松
、整理活动
。

　T：今天
，你们玩的高兴吗?让我们一起来跳舞吧!(猴操)

互动游戏方案 篇5

　游戏名称：乒乓球接力

　游戏简介

　乒乓球接力游戏是一个类似于我们曾经介绍过的名为珠行万里的互动游戏，两者的差别不多 ，主要就是道具方面乒乓球接力需要的更少一些
，技巧性要求也低一点，所以乒乓球接力游戏比较适合学生体育课堂游戏和企业晨会小游戏 ，以增强大家的团结、配合的精神。

　参加人数：5~8人一组

　游戏道具：国球——乒乓球

　游戏规则

　方式一：每组人员面朝内站一圈
，然后每人双手朝上成托起的姿势，然后在2分钟内 ，开始通过手掌托球的方式传递乒乓球
，看那对传递的圈数最多 。

　乒乓球接力游戏要求：必须一人接一人的往下传，不能越人传递;如果乒乓球掉低一次 ，在最终的比赛结果中圈数减1
。

　方式二：每队人员站成8米长的一排
，每人发一只乒乓球排，给第一位同学发一个乒乓球 ，然后在最后一位同学的旁边放一个塑料筐，然后
，老师一声领下后，第一个同学迅速用乒乓球拍弹起乒乓球 ，然后传递给下一个同学
，以此类推，直到将乒乓球传递给最后一个同学时 ，该同学需要将乒乓球弹入塑料筐中。

　乒乓球接力游戏要求：传递其间
，所有同学不能走动一步，但是可以挪动一只脚;传递时乒乓球不能掉地 ，如果掉地则需要重头开始
，并且传递途中不能用手碰球，否则重新开始 。

互动游戏方案 篇6

　 活动目标：

　学习与同伴商量,合作游戏,体验合作成功的乐趣
。能灵活和创造性地玩游戏。

　 活动准备：

　平衡木一张,小椅子两张,皮球报纸若干,龙的头饰3"4个 。

　 活动过程：

　 一 、幼儿自由结伴尝试下列游戏：

　 1
、 两人从两边同时走上独木桥,怎样才能走过小桥,且自己和对方不被挤到桥下
。

　 2、 两人拿一张有洞的报纸,将身体套入报纸中,变成一个“连体人
”一起向前跑,尽量不让报纸撕开。

　 3 、 两人一起用身体任何一部位(除了手)拿住球向前行进,球不掉下来 。

　 二
、幼儿和教师一起讨论：

　 1、 你们是怎样玩的?成功吗?怎样做能成功?

　 2 、 师小结:玩这些游戏时最好事先商量好办法,玩时两人要密切配合,这样才能成功。

　 三
、游戏: 赛龙舟中秋节快到了,这段时间,经常可以看到江南水乡进行龙舟比赛
。今天,我们也来赛龙舟好吗?将幼儿分成四组,后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,听到口令后,大家一起蹲着向前走,龙舟不能断开,几个小组还可以比赛,哪组先拿到红旗哪组胜。游戏进行2"3遍 。

　 四、结束: 腿部放松运动
。

幼儿园小班体育教案

中班体育游戏教案5篇

对于中班的孩子来说他们的动作发展还处在发展阶段 ，动作还不十分的协调。要促进幼儿动作的发展
，首先要激发他们喜欢体育活动的情感 。下面是我给大家整理的中班体育游戏教案，欢迎大家查阅
。

中班体育游戏教案（精选篇1）

活动要求：

1.通过说说 、议议等活动 ，对各种常见的球类运动有一定的认识。

2.知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣 。

3．初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳
，不怕困难，坚持到底的精神
。

活动准备：

1.家园共同收集大小不一
、种类不同的球若干 ，如皮球、乒乓球 、排球、网球
、篮球、足球 、保龄球
、羽毛球等。

2.师生共同收集的球类运动资料
，版面.

3．球类运动VCD，磁带 ，

4．事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识 。

活动过程：

一、认识各种球类

1 、（进行曲）师与幼儿手持球入场

2
、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球

3、说说同伴带的球

4 、引导幼儿说说不同球之间的区别

二
、观看球类运动VCD
，了解各种球类运动的运动方式

1、观看VCD

2 、互相说说看到了哪些球类运动？模仿运动员的动作

3
、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动？

4、爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害 ，经常得到世界冠军等）

4 、延伸：你还知道其它的球吗？

中班体育游戏教案（精选篇2）

活动目标：

1、幼儿感受身体控制球
，进行多种玩球的小游戏
。

2
、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。

活动准备：皮球 。

活动过程：

一 、玩球。

幼儿人手一个球，分散进行玩球活动 ，鼓励幼儿想出各种玩球的方法
。

让幼儿相互交流
、学习各种玩球方法。

二、移球游戏 。

教师：想一想
，一个人怎样给球搬家？

鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球 、用手背托球
、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间 、抱球在胸前等
。

引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球？请两个小朋友示范运球 ，然后两两结对进行运球练习。

采用接力的形式开展游戏活动——胸夹球 。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走
。（可采用接力赛进行）

结对开展集体游戏——背夹球。采用接力赛形式进行
，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走 。

三
、放松活动——玩球
。

教师带领幼儿表演拍手、打气 、向上轻轻跳起等动作。

活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法 ，在活动中很好的利用了发散性思维 。

中班体育游戏教案（精选篇3）

活动设计

体育活动中的器械在整个教学中起着举足轻重的作用
，聪明的幼儿能运用这些器械创造各种玩法
。幼儿的观察能力强，能发现和洞察生活中的各种材料用来游戏。园内新购买了一套玩具 ，刚把玩具从纸箱里拿出 。就有孩子把纸箱拿着玩。我发现这个现象后
，组织孩子们收集大纸箱，并为纸箱涂上各种颜色
。设计此活动 ，旨在训练幼儿爬
、滚、跳 、平衡等运动能力的基础上激发幼儿创造的潜能；培养幼儿独立运动及合作运动的能力。

活动目标

1、喜欢玩花纸箱
，体验游戏的快乐 。

2
、用纸箱辅助练习爬、滚 、投掷
、跨跳的动作
。

3、能创造性的合作玩纸箱。

活动准备

花纸箱 、沙包若干 。

活动流程

1
、热身操《动起来》
。

2、幼儿人手一个纸箱自由的玩。

玩法：

（1）在纸箱内手脚协调的向前，向后爬行 。

（2）将纸箱竖起来 ，幼儿离纸箱一段距离
，把沙包投掷进去
。

（1）将沙包夹在，伸直身体在纸箱内侧身翻滚。

（2）将纸箱竖起来 ，幼儿来回跨跳，单脚跳或双脚跳 。

3 、教师观察
，及时的肯定
、示范
。

4、幼儿合作玩纸箱游戏。

玩法：

（1）《螃蟹过河》——将纸箱竖起排成两条，两人一组背靠背成螃蟹状跨过纸箱 。两组竞赛。

（2）《射靶》——两人为一组 ，一个幼儿双手举起纸箱
，另一幼儿用沙包朝纸箱正中投掷
。

（3）《糯米包油条》——两人为一组，两两相抱 ，在纸箱中侧滚翻。

（4）《运粮食》——将沙包放在纸箱内
，两人一组抬纸箱横着走向终点 。沙包不能掉出
。

（5）《小转盘》——两人一组，各拿一个纸箱的一端 ，背靠背旋转走。

5 、教师评价游戏玩法
，鼓励并肯定孩子的想象创造能力 。

活动延伸：

师：“回家和爸爸妈妈一起玩花纸箱，思考还有没有别的玩法
。下次课我们再来讨论。 ”

活动反思

此次活动成功挖掘了孩子们的想象创造能力 ，锻炼了双脚力量 。练习了爬
、滚、投掷 、跨越等动作的协调能力
，从而培养了幼儿勇敢果断的个性和探索精神
。孩子们学会了商量，学会了合作 ，领悟到大家只是齐心协力，才能碰撞出智慧的火花。

中班体育游戏教案（精选篇4）

活动目标：

1、学习在间隔30—40厘米的圆中双脚连续跳
，提高双脚连续跳的能力 。

2
、通过教师的示范和讲解，学习双脚并拢轻轻向前跳的技能
。

3、遵守游戏中排队和从椅子背后绕回来的规则。

活动准备：

椅子4把；荷叶若干分散在活动中间 ，两片荷叶间的距离是30——40厘米；干毛巾若干；音乐 。

活动过程：

一 、开始部分——热身部分。

1
、队列练习：听口令踏步进入活动场地
，一路纵队变换成4路纵队，从4路纵队变换成2路纵队 ，最后变换成4路纵队
。

2、听节奏明快地音乐跟老师做青蛙模仿操
，活动身体的各个环节。（教师自编动作）

师：今天老师来扮演青蛙妈妈，你们来扮演小青蛙 ，跟妈妈一起抓害虫好吗？那我们先要把本领学好
，一起来锻炼锻炼吧！

二 、基本部分 。

1
、练习原地跳
。

幼儿站立成2路纵队，教师在中间（或两头）

师：小青蛙你们会跳吗？你们跳跳看？（幼儿在原地随意跳）

师：你们怎么跳着去抓害虫 ，害虫早跑了？为什么？

幼：我们是呱呱呱的叫着；跳的时候声音很重。）

师：那我们怎样可以抓住害虫？幼：不能发出声音
，轻轻地跳 。

师：你们说的很对，妈妈教你们怎么跳
。

教师边念自编儿歌《小青蛙》示范原地跳。

附：小青蛙 ，真能干，双脚并拢轻轻跳
，双手摆一摆，双脚蹲一蹲 ，身体向前倾
，脚掌落地轻轻跳 。

幼儿跟着老师边念儿歌边练习原地跳数遍，在此基础上练习向前跳几步 ，为下面的连续跳打下基础
。

2、学习在间隔30—40厘米的圆中双脚连续跳。

教师带领幼儿来到荷花池
，由于荷叶比较少，不利于全班孩子同时跳荷叶的练习 ，因此分组进行在荷叶上练习跳 。

教师示范并讲解动作要领：两脚并拢
，在荷叶上向前跳，跳的时候脚掌要轻轻落地
。

3 、练习双脚并拢在荷叶间行进跳。

师：现在你们自己试试看 ，从荷叶上跳来跳去
，不要掉到池塘里，也不要与其他小青蛙碰头 ，找空一点的荷叶上练习跳 。（也可以分组跳）

4
、教师分别请两个幼儿进行示范。

5、游戏：《小青蛙抓害虫》

（1）教师讲解抓害虫的行进路线：第一只小青蛙先开始从荷叶上跳过去，跳完荷叶跑过去
，再从椅子背后跑回来，拍一下下一只青蛙的手 ，最后站在队伍的最后
。

（2）教师请一个幼儿示范。

（3）全体“小青蛙”依次接力抓害虫
，游戏进行2-3次 。

三 、结束部分
。

师：小青蛙真能干，抓了许多害虫 ，除了许多汗
，先用干毛巾相互擦擦背上的汗，听着音乐到池塘里洗个澡吧！（放松运动）

中班体育游戏教案（精选篇5）

活动目标：

1
、在情境化的游戏中、体会蔬菜与人们生活的关系。

2 、培养幼儿动作的敏捷性 ，以及手脚协调一致的能力 。

3、复习
、巩固对数字5以内数量的认识
。

活动准备：

蔬菜玩具是幼儿人数相等、红绿灯标记各一。

活动过程：

一 、热身运动

老师带领幼儿一起做游戏《小司机》
，幼儿模仿司机开车的动作，在场地四周小跑 ，（边念儿歌：“嘀
、嘀、嘀我是一个小司机
，看见红灯停一停，看见绿灯向前行 。
”）老师扮演交通警察 ，出示红灯要求幼儿停，出示绿灯
，幼儿可以随意小跑（边纠正个别幼儿小跑的动作）（边念儿歌：“嘀 、嘀
、嘀我是一个小司机，看见红灯停一停 ，看见绿灯向前行
。”

二、带领幼儿做小兔跳
，小鸟飞，大象走 ，青蛙跳。

三 、送菜忙

1
、师：刚才
，张老师接到小猫菜市场打来的电话，她要要请我们小朋友帮它们送些蔬菜 ，你们愿意吗？小朋友看
，去菜市场要经过一条小路，走时要当心 ，别掉进沟里去了 。你们可要看清楚每个篮子需要什么菜
，可别送错了
。

2、蔬菜在这里，现在每个小朋友送一个蔬菜过去 ，回来时钻山洞回来。

3 、请个别幼儿师范 。

4
、要求幼儿送两个蔬菜，教师用手势告诉幼儿送几个。

5、要去幼儿送五个蔬菜
。

教师小结：蔬菜送完了。我们来问问小猫
，送对了没有？问：小猫，白菜送对了吗？幼儿回答：送对了 。依次问其它蔬菜是否送对
。

四 、买菜。

1、小动物的妈妈 ，（选6明幼儿扮演动物的妈妈并戴上头饰）
，也要请小朋友帮个忙，帮忙去买菜 。它给每个小朋友准备了一个篮子 ，篮子里有一张卡片
，卡片上有输出和数字宝宝，小朋友拿到篮子就要看清楚动物妈妈要你买什么菜 ，买几个？可不要买多了
，也不要买少了，听清楚了吗？

2
、示范几张卡片
。

3、幼儿看记录买菜 ，要去幼儿边买边说：“青蛙妈妈
，我买了两个茄子等 ”。

五 、放松活动 。

小朋友们帮动物妈妈买了这么多菜，也累了 ，我们来放松放松，教师带领幼儿做放松活动
，一二三，拍拍肩 ，三四五
，扭一扭，五六七 ，拍拍膝
，七八 九，走一走
。

六
、小朋友们忙了一天了 ，回家去吃东西吧！带领幼儿开车回教室。

七、活动结束 。

　作为一位杰出的老师
，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高 ，有助于教研活动的开展
。如何把教案做到重点突出呢？下面是我收集整理的幼儿园小班体育教案9篇
，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班体育教案 篇1

　 教学目的：

　1 、看课件展示，帮助家长了解制作"接球器"的步骤 ，指导家长完成"接球器"的制作2
、看现场展示，鼓励家长参与到游戏中
，体验亲子同游戏的乐趣 。

　 教学重点：

　指导家长完成"接球器"的制作。

　 教学准备：

　课件、大的饮料瓶一个 、乒乓球一个
、剪刀一把、彩色即时贴
。

　 教学方法：

　提问法 、观察法教学过程：

　1
、谈话导入"你认为这个饮料瓶会做成哪种体育器械？"

　2、看课件展示：

　（1）制作步骤

　（2）注意事项

　（3）发展内容

　3 、亲子共制作教师巡回指导，提醒注意安全4、亲子共乐家长幼儿共同游戏 ，感受不一样的乐趣5
、自然结束作业：

　装饰接球器
，和孩子创造

关于“互动游戏方案
”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！